北京市朝阳区学区划片
形势会好转吗？该如何看待？问题详情：教育部划片上学政策，导致天价学区房。
现在欲为学区房降温，采取多校划片，形式能够好转吗？如何看待？（园丁天地）推荐回答： 目前我国共有义务教育阶段学校25.4万所，在校生达1.38亿，在各级教育中人数多、规模。
为促进学校、区域均衡发展，从2013年开始，国家教育督导委员会启动义务教育均衡发展评估认定工作，并建立了复查监测机制，对已通过国家评估认定的地区进行监测和复查。
截至目前，全国通过义务教育发展基本均衡督导评估认定的县(市、区)达1124个，其中京、津、沪、苏、浙5省(市)已整体通过国家教育督导委员会的均衡评估
但是，县域均衡并不能满足学生家庭对优质教育资源的渴望，例如北京丰台区的家长总是希望孩子能到西城或海淀就读，而后两个区的家长又盯着实验二小或者中关村一小等名校。
在收费择校、推优等形式相继被禁之后，学区房成为了家长们的选择，择校也被形容为“过去凭条子，现在凭房子。
” “我觉得解决择校问题的根本路径同样是供给侧改革。
”国家总督学顾问陶西平认为，择校的根本原因还是供需矛盾，是优质教学资源供给不足。
就近入学是控制需求方面的措施，下一步教育系统应该适应需求，提供更多学校、开辟更多资源。
比如上海推行的公办学校负责保基本，民办学校提供选择，北京的集团化办学、学校联盟都是很好的方法。
教育部基础一司司长王定华表示，择校热需标本兼治。
“首先要继续推进义务教育均衡发展，鼓励有条件的地区试行市域均衡，同时通过学校联盟、集团化办学、划分大学区等方式，迅速扩大优质教学资源，这是根本之策。
”王定华透露，教育部正在考虑推行多校划片，也就是一个小区对应多个小学初中，让买了学区房的家庭也不确定到底能上哪个学校。
“我们一方面通过这种方式为学区房降温，另一方面加大查处力度，及时曝光择校现象，务必把就近入学落到实处。
”王定华说 综上所述，我觉得出现学区房炙手可热现象的原因就是教育资源的不平衡，只有把教育资源平衡化，这样才能使人民享受到的益处，我觉得这是从根源解决问题的有效策略。
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